ОБРАЗОВАНИЕ В НОВОЙ ЗЕЛАНДИИ

 

 


 

 

Система образования
У системы образования Новой Зеландии три уровня – дошкольное образование, школьное и высшее образование.  В каждом из этих типов ученики могут следовать гибкому пути.
Система образования Новой Зеландии соответствует мировым стандартам, современна и быстро приспосабливается к изменениям обстановки.  Она сочетает в себе проверенные, традиционные принципы обучения с нововведениями, творчеством и свежим мышлением, что способствует появлению лидеров и граждан, подготовленных к 21-му веку.
В начальной и средней школе мы желаем улучшить грамотность, умение считать и участие, взаимодействие и достижения учеников таким образом, чтобы молодые люди оставались в школе дольше и оканчивали обучение с более высокими квалификациями. Мы хотим, обеспечить плавный переход от средней школы в последующее образование, обучение или работу.Bысшее образование направлено на качество и образование и исследования, необходимые для  реализации целей новозеландцев и развития нашей нации.
В Новой Зеландии существует стратегия Ка Hikitia - Управление для успеха, способствующая эффективному обучению для молодых людей маори. Pasifika Education Plan помогает повысить участие, занятость и успеваемость учащихся Океанского региона. Чтобы узнать больше о стратегии Новой Зеландии в области образования, перейдите на сайт www.minedu.govt.nz
Министерство образования  является центральным государственным ведомством, отвечающим за руководство образовательного сектора для предоставления ведущих мировых системы образования, оснащающей новозеландцев знаниями, навыками и ценностями, ведущими к становлению успешных граждан.
Министерство приводит в действие наиболее важные задачи правительства в области образования, чтобы обеспечить достижения желаемых результатов. Это делается путем совместной работы с родителями, школами и общинами. С этой целью Министерство обеспечивает руководство, анализ, планирование, финансирование и внедрение следующими методами:
    консультации по вопросам образовательной политики с министром образования и правительством
    выделение финансовых средств и ресурсов в школах и в детсадах
    контроль и поддержка реализации утвержденных стратегий в области образования
    управление специальными образовательными услугами
    проведение научных исследований, сбор и обработка информации об образовании
    статистические данные и информация
    мониторинг эффективности системы образования.


Воспитание в раннем детстве и дошкольное образование
Воспитание под руководством учителейДошкольное образование в Новой Зеландии может вестись родителями или учителями. Оно направлено на создание прочного фундамента для дальнейшего обучения и на помощь детям стать более уверенными и способными. В дошкольном образовании есть учебная программа Whāriki, которая охватывает образования от рождения до школьного возраста.  Все образовательные учреждения используют эту программу для создания той, которую они предоставляют.
Воспитание под руководством учителей означает, что по крайней мере 50% взрослых, осуществляющих обучение и уход за детьми, являются квалифицированными, зарегистрированными учителями.  Воспитание под руководством учителей включает в себя детские сады, услуги по воспитанию и уходу, а также услуги образования на дому:
    Детские сады воспитывают и ухаживают за детьми в возрасте от двух до пяти лет. Они действуют как некоммерческая общественная программа, основанная на тесном контакте с семьями.  Есть утренние и вечерние сессии.  Некоторые предоставляют гибкий график для детей разных возрастов, с большим количеством сессий для детей старшего возраста.
    Услуги по воспитанию и уходу доступны от рождения до школьного возраста. Они могут работать в течение всего дня, или предоставлять гибкий график. Некоторые услуги предназначены для определенных возрастов. Иногда они основаны на специфической языковой или культурной базе.  Другие, такие как услуги по системе Рудольфа Штайнера и Монтессори, действуют по конкретным подходам к преподаванию и обучению.  Эти услуги могут быть частными или общественными, и могут работать в рамках организации, у сотрудников которой есть маленькие дети.
    Домашние воспитание и уход направлены на группы до четырех детей в возрасте до пяти лет.  Группа может располагаться либо в доме педагога, или в доме одного из детей.  Педагога поддерживает координатор, являющийся зарегистрированным воспитателем детей младшего возраста.


Воспитание под руководством родителей
В рамках данных услуг дети получают воспитание и уход от родителей, опекунов или иных членов семьи. Воспитание под руководством родителей включают в себя игровые центры, kōhanga reo и прогулочные группы:
    Игровые центры управляются и контролируются родителями. Они предоставляют услуги от рождения до школьного возраста. Наряду с обучением детей, они также ставят акцент на просвещение родителей.  Данные центры  поддерживаются сетью Ассоциаций игровых центров
    Kōhanga reo действуют в языковой среде маори.  Они воспитывают и предоставляют уход за детьми от рождения до школьного возраста. Такие центры управляются родителями при поддержке Национального треста Te Kōhanga Reo .
    Прогулочные группы организуются родителями для детей дошкольного возраста. Они обеспечивают игровые занятия, обучение и социальное взаимодействие. Они, как правило, менее формальны, чем другие формы образования для этого возрастного диапазона.  Прогулочные группы обычно встречаются от одного до пяти раз в неделю.
В сфере дошкольного образования нет никаких тестов или формальных заданий. Родители могут регулярно обсуждать прогресс и дальнейшее обучения их ребенка, а также увидеть многие образцы их работы.  Когда ребенок перестает посещать учебное заведение, родителям выдается сертификат.


Школьная проверка B4
Когда ребенку исполняется четыре года, он имеют право на бесплатную проверку В4. Эта проверка гарантирует, что ребенок здоров и готов к получению максимальной пользы от школы.  Проверка также дает родителям возможность обсудить здоровье ребенка с медсестрой.  Проверка длится от 45 до 60 минут и включает в себя:
    Проверка слуха и зрения
    Поведенческий прогресс и прогресс развития
    Общее состояние здоровья, в том числе полости рта
    Иммунизация, если требуется
Если выявляются какие-либо проблемы, ребенка направляют к соответствующему специалисту.
    Если четырехлетнего ребенка не пригласили на проверку, следует связаться либо с детским садом ребенка, либо с районным Советом по вопросам здравоохранения.
        Для получения дополнительной информации о раннем детстве: http://www.lead.ece.govt.nz/, http://www.educate.ece.govt.nz/


Начальное образование (от 5 до 13 лет)
Все дети Новой Зеландии должны быть зачислены в школу до своего шестого дня рождения.  Когда пятилетний ребенок пойдет в школу, он будет посещать либо нулевой год, либо 1-й год, после чего они каждый год переходят на новый уровень, до 13-го.  Ребенок зачисляется в нулевку, если он начнет ходить в школу во второй половине года, в противном случае он поступает в 1-й класс. Ребенка можно записать в один из двух типов начальных школ:
    Частичная начальная школа, классы 0 до 6.   После дети обычно переходят в среднюю школу для 7 и 8 классов.
    Полная начальная школа, классы с 0 по 8.
Существуют также средние школы с 7 по 10 класс.  Они также называются начальной средней школой или младшим колледжем. Ребенка следует рано записать в школу.  В идеале, регистрация должна состояться к концу сентября в год до начала посещения школы ребенком, или до перехода в новую школу.
В Новой Зеландии существуют национальные стандарты по чтению, письму и математике для учащихся 1-8 классов.  Школы предоставляют письменные отчеты о прогрессе ребенка по соответствию этим стандартам не реже двух раз в год.  Прогресс измеряется на основе сочетания общения с ребенком, наблюдения за ними в классе и формальных тестов. Письменные отчеты сообщают родителям или опекунам, являются ли показатели ребенка выше или ниже стандарта, ожидаемого в их возрасте.


Среднее образование (возраст 13 +)
Типы школ в Новой Зеландии:После завершения 8 класса дети переходят в средние школы, которые также называются высшими школами или колледжами.  В средней школе у ребенка разные преподаватели для каждого изучаемого предмета.
    -государственные школы - большинство
    -частные (также известные как независимые) школы, которые взимают плату за образование, предоставляемое ими. Есть более 100 смешанных государственных школ (325), которые посещают 10% детей школьного возраста.  Они в основном финансируемы правительством и обладают программами, направленными  на  ту или иную религию или методику обучения
    -школы-интернаты (как государственные, так и частные), где ученики живут в школе в течение семестра, предназначены для учеников с особыми образовательными потребностями (например, трудности в обучении или поведении).


Школьная программа
Национальная учебная программа Новой Зеландии распространяется на все государственные школы и смешанные государственные школы.  Она охватывает все годы обучения и является обязательной с 1-го класса до конца 10.  Учебный план описывает ключевые навыки и результаты обучения, которые должны получить люди для того, чтобы жить, учиться, работать и вносить вклад как активные члены общества, а не предписывает то, что школьники должны изучать или то, что учителя должны преподавать.
Программа описывает:
• Видение - чего мы хотим для наших молодых людей
• Принципы - основа принятия решений по учебной программе
• Ценности - следует поощрять, учить на примере и исследовать
• пять Ключевых навыков - способности к жизни и обучению
• восемь областей Обучения - важных для широкого общего образования.
До 10 класса дети изучают предметы во всех областях наук, установленных программой Новой Зеландии.  В 11 – 13 классе дети выбирают, какие предметы они желают учить для получения Национального свидетельства достижений в области образования, или NCEA.  NCEA – основной диплом о среднем образовании в Новой Зеландии, и может быть получен на трех уровнях.  Первый уровень тестируется в 11 классе, второй – в 12 классе, и третий – в 13-м.  Свидетельство NCEA может быть отмечено надписями «за заслуги» (merit) или «отличные успехи» (excellence), если ребенок соответствует стандартам.

Руководство и управление школ
Школы в Новой Зеландии самоуправляемы в национальных рамках регулирования и руководства.  Участие сообщества и удовлетворение потребностей каждого студента – основополагающие принципы.  Национальные принципы управления (NAG) содержат желательные принципы управления школой.
Школьный комитет должен разрабатывать отдельные уставы и годовые планы, и подавать отчеты о своей деятельности на основании данных разработок.


Международное признание NCEA
У Новой Зеландии – соглашение признания дипломов с Австралией и Соединенным Королевством.   Хотя Новая Зеландия не имеет каких-либо конкретных соглашений о признании дипломов на правительственном уровне с США, обе системы образования в целом сопоставимы.   Новозеландские дипломы приемлемы для большинства целей в Соединенных Штатах, в том числе для поступления в ВУЗы и трудоустройства.
NCEA третьего уровня признан Австралийской Конференцией центров приема в ВУЗы (ACTAC) , как подходящий для определения студентов в австралийские университеты, при условии, что у заявителей также есть документ о приеме в университет.  ACTAC контролирует процесс приема в ВУЗы по всей Австралии.
В Соединенном Королевстве, NCEA третьего уровня признается Национальным информационным центром по академическому признанию (NARIC)  и Службой по приёму в университеты и колледжи дальнейшего образования (UCAS) , при наличии «заслуг» или «превосходства» по некоторым предметам, которые будут изучаться в высших учебных заведениях, сопоставимым со свидетельством об образовании (GCE).
NARIC предоставляет услуги совместимости и признания международных дипломов для учебы в Великобритании.
Пособие UCAS «Международные дипломы, необходимые для поступления в ВУЗы» представляет собой справочник для поставщиков высшего образования Великобритании для оценки школьного обучения студентов, желающих поступить.  Пособие UCAS также используется на международном уровне как авторитетное руководство. Информация о NCEA включена в издание UCAS вместе с кратким изложением текущего процентного распределения предметов, на которые поступают  ученики 13 класса.


Зачисление
Граждане Новой Зеландии, и те, у которых есть действующая виза, могут поступить в заведения Новой Зеландии в качестве местного студента.
Многие средние и некоторые начальные школы в Новой Зеландии используют схемы регистрации, чтобы свести к минимуму переуплотнение.  Детям гарантировано место в школе, только если они живут в «домашней зоне» школы.  Существует несколько сайтов о зонах зачисления, которые предоставляют информацию о том, в каких школах действует схема регистрации, и к какой зоне они относятся.  Завуч школы также может предоставить дополнительную информацию.

Предоставлять ложный адрес при зачислению в школу – противозаконно.  Указанный адрес должен быть тем, по которому проживает ребенок. Дети, живущие за пределами «домашней зоны» принимаются в следующем порядке:
1. Ученики, участвующие в специальной программе, проводимой школой.
2. Брат или сестра текущего ученика.
3. Брат или сестра бывшего ученика.
4. Дети, чьи родители входят в попечительский совет школы.
5. Все остальные ученики.
Если в группах 2-5 из приведенного выше списка больше детей, чем есть свободных мест, ученики выбираются голосованием.  Школы должны предоставить информацию в местную газету о числе мест для заявителей вне зоны, крайний срок приема заявления, и дату любых голосований.


Учебный день и учебный год
Учебный год

Учебный год состоит из четырех семестров, разделенных шестинедельными летними каникулами и тремя каникулами с двухнедельным сроком. Все школы в Новой Зеландии следуют одинаковой семестровой программе, хотя и с учетом некоторых местных праздников.  Кроме того, школы закрываются на учительские дни, региональные годовщины, и официальные государственные праздники. Точные даты семестров Новой Зеландии каждый год меняются, но обычно следуют расписанию:
    первый семестр – с начала февраля до середины апреля
    второй семестр – с конца апреля до начала июля
    третий семестр - с середины июля до конца сентября
    четвертый семестр - с середины октября до середины декабря
    Подробная информация о семестрах и праздничных днях:
Школьный день
В 1-8 классах школьный день обычно длится с 09:00 – 15:00.  Дети находятся в одном классе, с одним основным учителем.  В течение дня есть небольшие перемены, с одной более длительной, на обеденный перерыв.  Школы могут иметь правила, регулирующие питание детей, и то, какой обед или перекус можно принести в школу. Информация об этом должна быть получена от школы.
В средних школах учебный день, как правило, больше, с 08:30 – 15:30.  Урок обычно длится от 50 минут до одного часа.  В среднем за день у ученика пять или шесть уроков. Семестры в высшей средней школе немного короче, чем в начальной и младшей средней.
Форма
В большинстве государственных школ, студенты обязаны носить школьную форму. Как правило, ее можно приобрести в универмагах.
Школьные автобусы
Школьный автобус доступен в большинстве районов, родители должны за него. Однако, если ребенок живет далеко от школы, семьям с низким доходом может быть оказана финансовая помощь.


Высшее образование (от 16 лет)
Для дополнительной информации о студенческих кредитах и пособиях .Высшее образование подразумевает образование или профессиональную подготовку после окончания ребенком средней школы.  В Новой Зеландии правительство вности около 75 процентов стоимости платы за обучение в финансируемых государством высших учебных заведениях, таких как университеты и политехнические институты. Доступны студенческие кредиты и пособия, которые помогут с расходами на высшее образование.  Они выдаются на основании дохода родителей студента до достижения им 25 лет.
Образование с целью получения степени в основном обеспечивается в университетах. Курсы, как правило, академические и основанные на исследовании, а не на практике. Профессиональные (практические) дипломы, присуждающие степень, предлагаются в технических и политехнических институтах.  Эти курсы – прикладные и носят узкоспециализированный характер.  Частные учебные заведения предлагают обучение, ведущее к получению сертификата или диплома, по в профессионально-техническим предметам.
Более подробную информацию о высшем образовании можно получить от Новозеландского ведомства по дипломам .
Высшее образование включает в себя все образование выше среднего, включая высшее и профессиональное образование.  Это третий уровень образования.
Высшее образование в Новой Зеландии предоставляется многими поставщиками: университетами, технологическими и политехническими институтами (ITP), частными учебными заведениями (PTE), промышленными образовательными организациями (ITO) и Wänanga.  Все они предоставляют различные варианты обучения, часто способом, подходящим для взрослых учащихся.
ВУЗы предлагают курсы различные курсы.  От переходных (из школы в рабочую среду) программ, вплоть до аспирантуры и научных исследований.  Определенного различия между типами курсов, предлагаемых каждым заведением, нет.  Акцент делается на способности предложить образование, соответствующее стандартам качества, а не на типах.
Образование с целью получения степени в основном предлагаются в университетах. Программы – научно-исследовательские и, в целом, академические, в отличие от а не прикладные.

Профессионально-техническое образование на степень бакалавра предлагается в ITP, wänanga и нескольких крупных PTE. Такие степени, как правило, специфичные и прикладные.
Программы PTE – в основном узкоспециализированные, ведущие к свидетельству или диплому.


Направление и финансирование
Правительство частично финансирует государственные ВУЗы. Студенты должны оплачивать около 30%. Студенты Новой Зеландии могут взять студенческий кредит у правительства.  Все заведения работают без централизации управления. Для обеспечения наиболее эффективного использования своих средств, правительство поощряет сотрудничество секторов.  Правительство объявляет свои приоритеты в сфере высшего образования в своей стратегии.  Комиссии по высшему образованию (TEC) финансирует ВУЗы на основании установленного количества принятых и состязательных грантов.  Акцент делается на партнерстве с целью разработки инвестиционных планов, направленных на достижении результатов образования.
Согласованные планы финансируются соответственным образом, и TEC контролирует достижения ВУЗов в высказанных ими задачах.
Инвестиционные планы учитывают потребности учащихся, условия на рынке труда, нужды работодателей, и правительственную экономическую повестку дня.


ВУЗы
ВУЗы бывают государственные и частные.
Государственные ВУЗы Новой Зеландии, известные как высшие учебные заведения (tertiary education institutions, TEI) работают по единой национальной системе.
TEI – это:
    восемь университетов с акцентом на академическое образование
    20 государственных ITP с акцентом на профессиональное образование
    три wänanga (образование маори)
    40 промышленных учебных организаций (ITO).
В Новой Зеландии также есть 11 правительственных учреждений, признанных Правительственными образовательными заведениями (GTE), ввиду того, что они обеспечивают образование и профессиональную подготовку значительного числа правительственных сотрудников.  Полиция Новой Зеландии и армия Новой Зеландии являются примерами GTE.
Также существуют 700 — 800 зарегистрированных частных учебных заведений (PTE), в том числе зарегистрированные частные школы английского языка.
Учебный год для большинства высших учебных заведений начинается в феврале и заканчивается в ноябре. Чаще всего год делится на два семестра, но третий, «летний», семестр становится все более популярным.

Университетское образование
Система обеспечения качества университетов Новой Зеландии гарантирует, что стандарты преподавания и исследования одинаково высоки во всех восьми университетах.
Все университеты Новой Зеландии предлагают широкий спектр дисциплин для студентов, магистров и докторантуры (PhD), по экономическим, естественным и гуманитарным наукам.  Ряд университетов имеет более одного корпуса, часто расположенных в разных городах, и в некоторых есть зарубежные программы, как правило, в партнерстве с местным заведением.
Ряд программ также предоставляется электронно.  Система финансирования, основанная на производительность, поощряет и вознаграждает исследования, имеющие самое высокое качество и соответствие современным потребностям. Университеты также тесно сотрудничают с бизнес-сообществом, в Новой Зеландии и за рубежом, с целью привлечения студентов к ведущей научно-исследовательской деятельности.
В Новой Зеландии есть ряд финансируемых государством центров высокого уровня развития исследований (CoRES), которые в первую очередь, являются межучрежденческой исследовательской сетью, в которой исследователи работают по согласованной программе работы. Каждое CoRE размещается в университете и включает в себя ряд организаций-партнеров, в том числе другие ВУЗы, научно-исследовательские институты Короны (CRIs) и wänanga.
Большинство сотрудников вузов сочетают исследование и преподавание. Они приезжают со всех концов света, и сохраняют свои международные связи посредством творческих отпусков и других мер обеспечения регулярного взаимодействия с глобальным академическим сообществом.
Факультеты преподавания в университетах тесно связаны с  системой образования в Новой Зеландии и во всем мире, и выполняют большинство исследований в области теории и практики преподавания в новозеландских школах и детсадах.
Университеты Новой Зеландии предлагают ряд стипендий для учебы иностранных студентов, особенно на уровне PhD.


Комиссия по высшему образованию
Комиссия по высшему образованию (TEC) Te Amorangi Mätauranga Matua – правительственное агентство, ответственное за управление сектором высшего образования. Все формы высшего образования и подготовки кадров контролируются ТЕС.  Формы варьируются от научных исследований очного типа до связанных с работой подготовок, до исследований и разработок в процессе получения высшего образования, подготовительного образования, дистанционного образования и заочного обучения.
TEC внедрила способ планирования, финансирования и мониторинга высшего образования, направленный на обеспечение финансирования ВУЗов с целью предоставления качественного образования и обучения, нужного студентам, их потенциальным работодателям и сообществу.
Другие центральные агентства по вопросам образования: Отдел проверки образовательных процессов и Новозеландское дипломное ведомство (NZQA).


Поступление в университет
Студенты, которые хотят учиться в университетах Новой Зеландии, должны соответствовать стандартам поступления в университет (UE). Они должны достичь минимальных стандартов уровня 1, 2 и 3 NCEA или NQF.
Им нужно получить 42 или более кредитов на третьем и более уровне NQF из указанного списка предметов. Студенты должны также получить конкретные стандарты грамотности и способности к количественному мышлению.
Местные студенты старше 20 лет могут подать заявку на поступление без формальных квалификаций. Эквивалентные международные квалификации, такие, как Международный бакалавр и Кембриджские экзамены, также рассматриваются как UE. Иностранные студенты должны соответствовать минимальным требованиям к английскому языку для поступления в высшие учебные заведения.
Перейдите на www.nzvcc.ac.nz для более подробной информации о требованиях к поступлению.


Техническое и профессиональное образование
Некоторые программы также доступны в государственных учебных заведениях и нескольких университетах. Университетские курсы, как правило, предоставляются в таких областях, как физиотерапия и виноградарство.
В высшей средней школе учащиеся могут начать специализироваться в области профессионального обучения или же могут присоединить некоторые профессиональные курсы к более общей программе.
Этому способствует:
    -система квалификаций, в которой студенты получают зачеты по стандартам, зарегистрированным в NQF, ведущие к ряду государственных и международно-признанных квалификаций.  Студенты могут накапливать зачеты в школе и в других учебных заведениях
    -финансирование, позволяющее студентам пройти курс обучения за пределами традиционной школьной программы, оставаясь при этом в школе.  Эти программы позволяют студентам начать работу по специальности, например, в политехническом институте.
-Программа выравнивания средне-высшего образования (STAR) позволяет школам приобрести ВУЗовские курсы для студентов.


Технологические и политехнические институты
В Новой Зеландии – 20 технологических и политехнических институтов (ITP). Они обеспечивают профессиональное обучение, начиная с вступительных программ до полной программы с целью получения степени. Курсы фокусируются на практическом опыте и рабочих ситуациях.
Степени от одного из этих учреждений имеет равный статус с университетским образованием. Многие ITP также предлагают обучение английскому языку. Особенности образования в ITP включают в себя:
    -высокое количество учебных часов в практической среде: в мастерских, лабораториях, больницах и других местах
    -профессиональные прикладные степени, на которые оказывают влияние прикладные исследования
    -преподавателей не обязательно являются научными сотрудниками, но опытны в своей отрасли
    -многие квалификации включают в себя опыт работы, т.е. стажировки, кооперативное обучение, или обучение On-Job («на работе») (OJT)
    -широкий круг тем программ на всех уровнях:  программы, ориентированные на нужды сообщества, основные программы, свидетельства, дипломы, ученые степени и аспирантуры.  Наиболее распространенными квалификациями ITP являются свидетельства и дипломы, поощряющие повышение квалификации у студентов
    -программы, которые отвечают потребностям сообщества и страны. Гибкая подача материала включает заочные, выходные, вечерние классы и онлайн-обучение, широко доступное для студентов, проживающих за пределами крупных городов.
Многие из ITP предлагают обучение в удалённых корпусах, и один, Открытых политехникум Новой Зеландии, специализируется на дистанционном образовании, ведущем к государственно и международно-признанным свидетельствам.


Частные учебные заведения
Многие Частные учебные заведения Новой Зеландии (PTE) специализируются в сфере высшего технического и профессионального образования узкой специализации, как то путешествия и туризм, дизайн, информационно-коммуникативные технологии.  Программы ведут к получению свидетельства или диплома.  Также доступны курсы английского языка.
Организации промышленного обучения
Организации промышленного обучения (ITO) финансируются правительством и промышленностью, представляющей отдельные секторы.
Они разрабатывают и поддерживают национальные стандарты навыков и квалификаций своего сектора.  Они также способствуют обучению без отрыва от производства и заключают контракты с ВУЗами на предоставление обучения и курсов вне работы.


Дипломы ВУЗов
ВУЗы предлагают десять уровней, связанных с NQF, направленных на обеспечение соответствия потребностям учащихся.  Они варьируются от краткосрочных курсов до аспирантуры и научных исследований.  Нет определенного различия между типами курсов, предлагаемых различными видами ВУЗов.


Международная сопоставимость дипломов ВУЗов
Степень бакалавра, полученная в Новой Зеландии, в целом сопоставима с:
    Британским бакалавром
    Австралийским бакалавром
    бакалавром США
Степень бакалавра, полученная в Новой Зеландии, признается для поступления в аспирантуру в университетах по всему миру, и подвергается оцениванию с учетом требований специализации.
Австралия и Новая Зеландия заявили о взаимном признании профессионального образования и обучения.  Новая Зеландия является членом Лиссабонской конвенции о признании квалификаций .  Это означает, что квалификации Новой Зеландии признаются в каждой из 50 стран конвенции.  Лиссабонская конвенция признана, как определившая лучшие международные обычаи для оценки и сравнения квалификаций со всего мира. Наряду с Новой Зеландией, Лиссабонскую конвенцию подписали Великобритания, Франция, Германия, Италия, США, Канада и Австралия.


Контроль качества детсадов и школ
Управление по проверке образования (ERO ) проводит внешние проверки детсадов, начальной и средней школы.  ERO – независимое ведомство, непосредственно подчиняющееся своему министру.
Школы и детсады, проверяются, в среднем, раз в три года.  Проверки проводятся чаще, если показатели школы или детсада низки, или существуют риски в образовании и безопасности учеников.
Оцениваются все школы и их попечительские советы. ERO оценивает и публикует доклады в следующих областях:
    качество образования, предоставляемого учащимся
    конкретные аспекты школьного образования и дошкольного образования
    региональные и национальные вопросы образования
    качество управления школой попечительским советом и
    руководство детсадами
    обучение учеников, освобожденных от посещения школы, то есть обучающихся на дому учеников
Все отчеты ERO находятся в свободном доступе для населения (www.ero.govt.nz).
Ведомство по дипломам Новой Зеландии
NZQA :
    устанавливает и регулярно пересматривает стандарты квалификаций
    регистрирует и контролирует все национальные квалификации по национальной структуре квалификаций (NQF)
    обслуживает государственные экзамены средней школы
    проводит внешний контроль внутреннего тестирования в школах
    регистрирует и контролирует частные ВУХы, чтобы обеспечить их соответствие стандартам качества
    управляет службой признания квалификаций иностранцев, желающих жить, работать или учиться в Новой Зеландии
    утверждает программы, которые в основном или полностью предназначены для иностранных студентов.
NZQA публикует большой, полный список всех квалификаций в KiwiQuals , реестре квалификаций, гарантирующих качество.  В реестре десять уровней.  В нем используется согласованный набор определений. Кроме того, реестр предоставляет сравнительный анализ международных и новозеландских дипломов.


Качество преподавания
Роль Учительского совета Новой Зеландии (NZTC) – поддержание профессиональных стандартов для учителей. Совет регистрирует учителей, обновляет свидетельства о разрешении на осуществление практики, определяет стандарты и совместно утверждает преподавательские образовательные программы, ведущие к регистрации.  У совета есть полномочия рассмотрения жалоб и действовать в соответствии с ними.
Каждый школьный учитель должен быть зарегистрирован в NZTC. NZTC обеспечивает минимальный стандарт качества, применимый ко всем учителям. Совет учитывает опыт учителя, характер, квалификации и справку из полиции.
Воспитатели детсадов постепенно проходят регистрацию, и к 2012 году будут либо зарегистрированы, либо зачислены в программы подготовки преподавателей. Преподавание в высших учебных заведениях не требует обязательной регистрации.
Термин «Зарегистрированный учитель» охраняется законом. Для лица без регистрации незаконно указывать, что он или она является зарегистрированным учителем. Текущий контроль качества преподавания осуществляется с помощью:
    программ профессионального развития для каждого человека
    мониторинга и оценивания показателей
    избранных программ академических и творческих отпусков
    различных стипендий.
Большинство учителей в Новой Зеландии получают образование на педагогических факультетах в университетах. Курсы подготовки учителей утверждаются NZTC. Иностранные учителя, желающие преподавать в Новой Зеландии, могут найти полезную информацию на веб-сайте TeachNZ . Этот сайт предоставляет самую последнюю информацию о преподавании и педагогическом образовании в Новой Зеландии.

Обеспечение качества высшего образования
Обеспечение качества в ВУЗах фокусируется на качестве результатов обучения, через квалификации в целом.  Контроль качества также рассматривает системы и процессы, которые поддерживают предоставление качественного обучения ВУЗами.
Получить государственную финансовую помощь могут только те ВУЗы, которые обладают гарантией качества, выданной  Органом обеспечения качества (QAB). QAB решает, если ВУЗы отвечают требуемым стандартам. NZQA регистрирует частные образовательные заведения и рекомендует признание правительственных учебных заведений (GTE) министру образования. NZQA аккредитует и регулирует ВУЗы, которые предлагают утвержденные программы выдают зачеты по зарегистрированным квалификациям. NZQA также аккредитует промышленные учебные организации (ITO) с целью регистрации оценщиков рабочей среды.
Все зарегистрированные учебные заведения и зарегистрированные курсы и квалификации за пределами университетов перечислены на сайте NZQA. NZQA делегировал полномочия по утверждению и аккредитации курсов ITP до степени бакалавра Контролю качества технологических и политехнических институтов (ITPQ), филиалу ITPNZ.
Комитет Вице-канцлеров Новой Зеландии (NZVCC) обеспечивает гарантию качества университетских дипломов посредством другого комитета, Комитета по учебным университетским программам (CUAP), а также через независимое подразделение академического аудита университетов Новой (NZUAAU). NZVCC и NZQA используют одинаковые критерии.


Иностранные студенты
Новая Зеландия является популярной среди иностранных студентов, признанной за безопасную среду и качественную систему образования.


Стипендии
Правительство Новой Зеландии и отдельные учреждения предлагают академические стипендии, основанные на заслугах, в том числе Международные Стипендии Новой Зеландии для Докторских Исследований.
Эти награды находятся в ведении организации Education New Zealand (ENZ) от лица правительства.  ENZ также управляет стипендиями для обучения в Новой Зеландии от имени иностранных организаций и правительств, например, от правительства Саудовской Аравии. NZAID управляет стипендиями для программ, направленных на развитие.


Забота об иностранных студентах
Министерство образования разработало Кодекс практики попечения иностранных студентов (Code of Practice for the Pastoral Care of International Students). Все образовательные учреждения, принимающие иностранных студентов должны следовать Кодексу.
Кодекс определяет стандарты:
• осуществления попечительства
• студенческого жилья
• информации, предоставленной ВУЗами и их агентами
• предоставления консультаций
• внутренних процедур разрешения жалоб студентов.
Кодекс не распространяется на академические стандарты. Они обеспечиваются NZQA и другими учреждениями.
Международный орган по Апелляциям в сфере образования (IEAA) имеет право расследовать любые жалобы и возможные нарушения кодекса.  В случае нарушения, IEAA может применить правовую защиту.
Вы можете обратиться:
    New Zealand Ministry of Education
    (Министерство Образования Новой Зеландии)
International Division (Международный отдел)
Post PO Box 3666, Wellington, 6140
New Zealand
Телефон +64 4 463 2800
Email; international.unit@minedu.govt.nz
Сайт; www.minedu.govt.nz
    New Zealand Trade and Enterprise
    (Министерство торговли и предпринимательства)
Education Sector (сектор образования)
Post PO Box 2878, Wellington, 6140
New Zealand
Факс +64 4 816 8101
Email; info@nzte.govt.nz
(Просим указывать, что запросы предназначены сектору образования (to the Education Sector))
Сайт www.nzte.govt.nz

 

 

Отправить комментарий

CAPTCHA
Просим вас ответить на вопрос во избежания СПАМ-а
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.